Ученическое самоуправление школы — это самостоятельная деятельность обучающихся направленная на решение школьных вопросов, исходя из своих интересов, а также традиций школы. 

Самоуправление способствует формированию в школе демократических отношений между педагогами и обучающимися, защите прав школьников, приобретению обучающимися знаний, умений и опыта организационной и управленческой деятельности, воспитывает лидерские качества, умение общаться, взаимодействовать друг с другом, знакомству подростков с деятельностью исполнительной и законодательной властью РФ.

Целью самоуправления является развитие ученического самоуправления как важного фактора формирования инициативной творческой личности, способного и умеющего действовать в интересах совершенствования своей личности, положительно относящегося к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной деятельности.

Задачами самоуправления являются:

• представление интересов учащихся в процессе управления школой; -поддержка и развитие инициатив обучающихся в школьной жизни;

• организация и проведение школьных мероприятий; -развитие, сплочение и ученического коллектива; -формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;

• умение решать проблемы; -самораскрытие и самореализация личности; -умение  планировать  трудовую  деятельность,  рационально  использовать  рабочее время и место, вести учет результатов труда;

• формирование готовности участвовать в различных проектах.

Структура ученического самоуправления:

• Президент Республики «Таврида»

• Председатель Совета Министров

Ученическое правительство:

1. Министерство образования;

2. Министерство культуры, печати и информации;

3. Министерство физкультуры и спорта;

4. Министерство быта и труда;

5. Министерство по работе с младшими школьниками;

6. Министерство здравоохранения.

Деятельность ученического самоуправления:

• организация школьного досуга обучающихся (подготовка и проведение внеклассных и внешкольных мероприятий);

• содействие соблюдению обучающимися режима и правил поведения в школе;

• сотрудничество с общественными организациями, школами, клубами и другими учреждениями, чья деятельность может благотворно повлиять на жизнь обучающихся;

• организация работы информационных ресурсов школы;

• организация соревнований между классами;

• организация дежурства;

• контроль за внешним видом учащихся (рейды проверки школьной формы - 1-2 раза в месяц или чаще по необходимости);

• благоустройство школьной территории (озеленение и поддержание чистоты, закрепленных за классом участках);

• контроль за сохранностью школьного имущества и учебников (совместное участие в смотрах с работниками школы);

• участие в решении проблемных вопросов, возникающих между обучающихся и учителями.